[موسيقى]
في ورشات في وسط المدرسه اصلا التفكير بان الاساتذه كيف الاساتذه هما من من ضمن
الورشات اللي كيتعرفوا المدرسه فماكينش يكسب المكات ديالهم فكانت بق الدوري ولقات
كره القدم كره القدم حسس بها بان الاساتذه مع الاقسام ديالهم كانوا مساندين للاقسام ديالهم كاملين ما كانوش زعما ديك المفارقه
ولا الدوم مع الاقسام ديالهم كاملين كانوا مشاركين في كانوا في التعطير مع الشباب مع كانوا كيتلاقوا او كاين ديك الاحتكاك مع
الاداره وم مع المدير ومع الراس العام وحتى في الطريقه التسهيل في النهايه كنحس
بان ا الاساتذه هما كيشجعوا هنا وهنا وهما معهم فهمتي حتى في الاخرين ملي كان كان
ضروري واحد غالب واحد الخسار كان هذك كتبقى واحد اللحظه صعيبه لان الفريق الخساره شويه كيجي صعيبه وكذا كان ديك
اللحظه الاستاذ مع التلميذ ديالي ما بقاتش هي اصلا لحظه الاستاذ مع التلميذ هي ولات لحظه انسان
كان مزيون هيشوف المقر لان التلاميذ هما اللي يسهلوا لراسهم انهم يعدلوا هذا الدوري هما اللي يحكموا لراسهم واللي عيب
عندهم لجنه لراسهم انت اللي لاعب ماتش دابا هذوك اللي لاعبين من موراك اللي يحكموك دابا وانتما تحكموا مورا هذه ف
صراحه كانت واحد الحاجه مزيونه ا ما عرفش تعشت بواحد الطريقه اللي اللي
حسيت فيها بانها جمعت المدرسه من جديد تعاشت ديك المدرسه واحده بحس ان ديك
المدرسه هذ فيها اعدادي الثانوي ديك العام هذاك بالضبط كان تقصير اعدادي لعبت الثانوي كان هذا هذا الدوري عن
الثانوي كانت واحد الفرصه مزيانه التلاميذ اللي كيقرب الثانوي كانت عندهم الفرصه انه تعرف على الاسئله [موسيقى] ديال يكونوا مع
الاسلات تعرفوا على المدير على الحراس العامين لدرجه ان الشباب كيعرفوا العلاقه ديالشي هيدا ما كناش كنعرف ما كنعرفوها
دابا فهذا العام يلا اتصل بيا الصراحه المدير كنا هضرنا قبل
باغي يعدل نفس الحاجه الى جانب عده ورشات اخرى ولكن دخلنا في الرياضه وفي الكره في
الكره كان عنده تفكير بانه ما يقصي حتى واحد من السبعه حتى البكالوريا كلشي يلعب
شمن طريقه بطريقه ما يهمش واش جوج دوريات الاعداد الثانوي واش يكون اكثر ولا هذا المهم تيتهم وتفكر حتى في البنات بان
البنات حتى هما يكون عندهم داوور ونجلسوا معهم داولي ديالهم شي حاجه اللي بغاوه هما يا الكره يا الكره السالله اي حاجه بغاوها هما المهم يتقصى Так.
